به نقل از «آنا»

تفاوت پژوهش‌های دانشگاهی با اقدام پژوهی چیست؟

تاریخ انتشار: ۱۹ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۵۷۴۳۸۹

درس پژوهی مسیری است که از آن برای بهبود و توسعه آموزش بهره می‌گیرند و یک رویکرد و روش ساختارمند در مطالعه را شامل می‌شود.

به گزارش خبرنگار حوزه آموزشی و پژوهشی گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، درس پژوهی مسیری است که از آن برای بهبود و توسعه آموزش بهره می‌گیرند و یک رویکرد و روش ساختارمند در مطالعه را شامل می‌شود، که بر این اساس آموزش را تسهیل می‌کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اقدام پژوهی گامی است که برای رهایی از وضعیت نامطلوب و رسیدن به وضعیت مطلوب برداشته می‌شود، در این رویکرد اقدام پژوهی نوعی پژوهش در عمل است که فرایند مطالعه و بررسی در آن نقش موثری دارد.

شباهت‌ها و تفاوت‌های درس پژوهی و اقدام پژوهی

شباهت‌ها 

1- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) به توسعه و پرورش حرفه‌ای كمك می‌كند. 

2- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) مشاركتی است.

3- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) گروهی تیمی است (تاكید بر كار جمعی).

4- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) چرخه‌ای گردشی است.

5- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) توسط معلم شروع می‌شود. 

6- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، پژوهشی است با سوال و مسائله‌ای شروع می‌شود. 

7- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) به ترویج و گسترش علم كمك می‌كند. 

8- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، معلم تازه كار و با سابقه را در كنار هم برای هم آموزی و از دگرآموزی دعوت می‌كند. 

9- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) نیازمند نقادی فعال و متفكرانه است (تفكر انتقادی).

10-هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، زمان و نتیجه مهم است.

11- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، تمركز در مسایل واقعی مدرسه و كلاس است.

12- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، كاربرد یافته و نتایج در عمل به كار گرفته می‌شود.

شاخصه‌های درس پژوهی

1- درس پژوهی نقطه عزیمت عمل است. 

2- هدف درس پژوهی، پرورش حرفه‌ای معلم است. 

3-ماهیت درس پژوهی بازاندیشی (تفكر) است. 

4- درس پژوهی فقط در كلاس و مدرسه قابل اجرا است. 

5- درس‌ پژوهی‌ بیشتر ارگانیك‌ و كمتر سیستماتیك است. 

6- درس پژوهی خیلی جزیی و محدود است

7- درس پژوهی گروهی (تیمی) است. 

8- درس پژوهی‌ یا طرح درس و راهنمایی ‌عمل‌ خاصی است. 

9- تاكید بر غنی سازی فرآیند آموزش و یادگیری است. 

10- برنامه درسی مورد توجه است. 

11- درس پژوهی مبتنی بر برنامه درسی است. 

12- هدف اساسی یادگیری معلم است. 

  شاخصه‌های اقدام پژوهی 

1- اقدام پژوهی عزیمت تئوری و عمل است. 

2- هدف اقدام پژوهی، انجام پژوهش در حین عمل است. 

3- ماهیت اقدام پژوهی تفسیر داده‌ها است. 

4- به دنبال بهسازی فرآیند آموزش و نتیجه بهتر است. 

5- اقدام پژوهی‌ در‌ همه‌جا و هر سازمانی قابل اجرا است. 

6- اقدام پژوهی بیشتر سیستماتیك است. 

7- اقدام پژوهی گسترده است. 

8- اقدام پژوهی به‌صورت فردی هم اجرا می‌شود. 

9- راهنمایی عمل خاصی ندارد. 

10- شناخت مسئله و بهسازی عمل در مدرسه و سازمان‌های مختلف مورد توجه است. 

11- شناخت مسئله و كاربرد یافته در محل كار، مورد توجه است. 

12- اقدام پژوهی به برنامه درسی، كاری ندارد. 

13- هدف ‌عمده‌ شناسایی و حل كاربرد‌ آن در عمل‌ است.

تفاوت اقدام پژوهی با پژوهش‌های دانشگاهی

در اقدام پژوهی تغییرات بر اساس شرایط شغلی و محیط کار انجام می‌شود اما در پژوهش‌های دانشگاهی (حرفه‌ای) تغییرات بر اساس فرضیه‌های مخبرانه شکل می‌گیرد. 

در اقدام پژوهی نمونه واقعی مورد پژوهش قرار می‌گیرد اما در پژوهش‌های دانشگاهی نمونه‌ها به‌صورت انتخابی است.

در اقدام پژوهی شخص شاغل با مسئله مرتبط است اما در تحقیق دانشگاهی پژوهشگران ناظر بر مسئله، به پژوهش می‌پردازند. 

در اقدام پژوهی یافته‌های پژوهشی توسط افراد شاغل و درگیر با مسئله به مرحله عمل در می‌آید اما در پژوهش‌های دانشگاهی پژوهشگر یافته‌ها را به عوامل اجرایی ارائه می‌دهد. 

در اقدام پژوهی یافته‌های پژوهشی توسط افراد شاغل و درگیر با مسئله مورد ارزیابی قرار می‌گیرد اما در پژوهش‌های دانشگاهی یافته‌های پژوهشگران را دیگران مورد ارزشیابی قرار می‌دهند.

انتهای پیام/4133

منبع: آنا

کلیدواژه: پژوهش دانشگاهی درس پژوهی اقدام پژوهی درس پژوهی و اقدام پژوهی اقدام پژوهی یافته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۵۷۴۳۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ترابی مثل اسدی بازی رفت: تفاوت ایجاد کن!

به گزارش "ورزش سه"، مهدی ترابی فصل قبل در همین مقطع پایانی فصل درخشید و یکی از عوامل اصلی قهرمانی تیمش در لیگ برتر و جام حذفی بود.
ترابی وینگری باتکنیک و کارگشاست که نمونه‌اش در فوتبال ایران کم پیدا می‌شود چرا که با تشدید و تحکیم تکتیک‌های تدافعی تیم‌ها نسل بازیکنان کارساز تکنیکی که در لحظه‌ای از بازی سرنوشت مسابقه را تعیین می‌کنند رو به زوال است.

ترابی یکی از معدود بازیکنان خلاق و اثرگذار لیگ برتر است که می‌تواند در لحظه گل بزند یا پاس گل بدهد و ورق را به سود تیمش برگرداند.
با این حال این بازیکن کارساز بعد از چند نمایش تحسین برانگیز در اراک با بازوبند کاپیتانی کاری از پیش نبرد و یکی از ضعیف‌ترین بازی‌های خود را ارائه داد تا جایی که خیلی زود و در دقیقه 59 تعویض شد. ترابی چه با بازوبند چه بدون بازوبند کاری از پیش نبرد و در هیچ کدام از حرکات تهاجمی تیمش عنصر تاثیرگذاری نبود.

ترابی که در آبادان و بازی مقابل صنعت نفت با یک پاس خلاقانه نبوغ خود را به رخ کشیده بود، در اراک چیزی برای ارائه نداشت تا دوباره نگرانی‌ها درباره افت او آغاز شود اما انتظار می‌رود او در بازی بزرگ مقابل سپاهان بزرگی کند و دوباره بدرخشد.

در بازی رفت دو تیم رضا اسدی به عنوان یک بازیکن تاثیرگذار و ملی‌پوش که می‌تواند تفاوت‌ها را ایجاد کند با یک ایستگاهی تماشایی و غیرقابل مهار تفاوت‌ها را رقم زد و حالا هواداران پرسپولیس انتظار دارند اگر عالیشاه به بازی چهارشنبه شب نرسید، یکی از بین ترابی یا اورونوف همان کار را برای تیم محبوبشان انجام دهد و پرسپولیس را از این ال‌کلاسیکوی وطنی سربلند بیرون بیاورد.